COISA DE CRIANÇA?
Predileção de meninos por itens
do universo feminino faz parte do crescimento infantil
Veja como os pais devem lidar com
essa situação
Brinquedo ajuda a criança a
desenvolver habilidades
Meninas brincam de bonecas e
meninos gostam de carrinhos, certo? Mas, se o interesse de uma criança foge
desse padrão, tido pela sociedade como normal, não é preciso se preocupar.
A predileção de meninos por
artigos do universo feminino é comum até aproximadamente os oito anos de idade –
época em que a criança ainda não entende os valores sociais.
“Esse interesse é normal e não
quer dizer que ele tenha uma tend~encia homossexual, mas sim que é curioso e
que deseja conhecer o que o rodeia. É por meio da brincadeira que a criança
desenvolve suas habilidades físicas e motoras”, explica Teresa Ferreira,
psicopedagoga da Unifesp.
Respeitar a criança e participar
da brincadeira com naturalidade são as recomendações da especialista para os
familiares. “Geralmente os pais têm mais dificuldade para lidar com essa
realidade do que as mães. Punir não é a solução, pois na escola o menino também
terá acesso aos mesmos objetos”, diz Teresa.
A curiosidade da criança também é
determinada pelos exemplos que recebe em casa. Se hoje o pai participa das
tarefas domésticas, é normal que seus filhos sigam o modelo, o que é positivo
futuramente para a criança.
MENINO BONECA
Para especialistas, os pais não devem reprimir ou
brigar com os meninos que apresentam algum interesse por brinquedos ou itens
tipicamente femininos, como bonecas e artigos de casinha.
“Independentemente do objeto usado, a brincadeira estimula o
desenvolvimento da criança. Os pais devem participar da brincadeira, e não
proibi-la, pois o interesse por itens femininos é normal durante a infância,
até os sete e oito anos de idade”, diz Teresa.
O exemplo dos pais é um dos
fatores que influenciam o intetresse do menino. Uma alternativa é introduzir à
rotina da criança atividades masculinas. “O contato do pai com o filho é
importante. Como muitas vezes isso acontece com pouca frequência em algumas
famílias, recomendo que esse contato seja intensificado nos finais de semana,
por exemplo”, diz a psicopedagoga.
MENINA MOLECA
Jogar futebol ou subir em árvores
também não são brincadeiras só de meninos. “Hoje as escolas incentivam a
prática de esportes para as meninas, inclusive modalidades tradicionalmente
masculinas. E isso não quer dizer que elas perderão sua feminilidade,
principalmente se a criança gosta do que está fazendo”, explica Teresa.
HORA DE BRINCAR
Além de divertir a criança, o
brinquedo pode ser um objeto de aprendizado. Durante a brincadeira, o pequeno
desenvolve a fala, conhece formas geométricas, cores e números de forma lúdica.
Ao receber diferente estímulos,
seja na escola, seja em casa ou numa brincadeira, a criança assimila
informações com mais facilidade. Filmes e livros também ajudam no
desenvolvimento infantil.
Indicação de filmes que reforçam
o tema aqui discutido:
O filme francês “Minha Vida em
Cor-de-Rosa”, de Alain Bertiner, conta a história de Ludovic, um menino que
acredita ser uma menina e lida com a rejeição dos pais e amigos.
Em “Tomboy”, longa francês de
Celine Scianma, Laurie passa a se vestir e agir como um menino.
Brinquedos recomendados por
faixa-etária:
0 a 12 meses – Brinquedos coloridos,
sonoros e de fácil manipulação
1 a 3 anos – brinquedos que
estimulem a locomoção e equilíbrio. Brinquedospara empurrar e puxar, blocos
para empilhar e encaixar, bonecos grandes, triciclo, peão
3 a 5 anos – Brinquedos que estimulem
a fantasia. Livros de histórias ilustrados, massinha de modelar, fantoches,
jogos de montagem, fantasias e livros para pintar
5 a 7 anos – Brinquedos que
estimulem a alfabetização. Livros com textos curtos, quebra-cabeça, bonecas e
carrinhos menores
7 a 10 anos – Atividades mais
complexas e que envolvam o raciocínio lógico. Kits de profissões, como mecânico
ou médico, skate, patins, bicicleta, pipa e jogos com regras mais complexas
Fonte: Jornal Metro São Paulo –
sexta-feira, 11 de maio de 2012 – Marianna Pedrozo
